本期推薦11個學術英語寫作干貨技巧以基礎類和進階類為主，推薦考完雅思托福的同學，或者已經在進行英文授課的同學，或者需要進行英文學術寫作的朋友們。

01. Read - Think - Write

想要寫好學術英語文章，一定要按照Read - Think - Write 的邏輯順序進行，這一點能讓你的寫作變得更有邏輯性。當無話可說，無物可寫的時候，被迫的寫出的那些貌似有意義的句子卻使你的文章顯得空洞無物。

確定寫作主題后要開始廣泛的閱讀，并做閱讀筆記進行思考，然后開始進行寫作。對于比較長的文章，這個步驟可以分段進行，畢竟英語不是我們的母語。

02. Be Specific

很多中國學生的英文寫作會被認為“too general” (太過寬泛)，言之無物，容易讓文章看起來“大而空”。除了在選題的時候確保文章的討論范圍，還要注意在進行描述、論證的過程中把相關內容具體化，在這里為大家介紹兩個具體化的方法，讓文章看起來更加清晰。

數字描述：提供直觀的數據呈現

列舉例子：為文章增加更多細節

“Dr. Bjorn grows lots of flowers in the research field.”

“Dr. Bjorn grows 34 varieties of flowers in the research field, including pink coneflowers, purple asters, yellow daylilies, Shasta daisies, and climbing clematis.”

03. 多使用主動語態

在英語中，多數讀者更喜歡SVO——主語（Subject）動詞（Verb）賓語（Object）的語序。在實際的寫作中，建議大家使用更多主動語態 (Active Voice) 的表達，讓文章閱讀起來更加簡潔。下面來看一個例子：

“Passive sentences bore people.”

相比于這種被動語態反向的寫作方法，按照主動賓的句子更容易閱讀和理解：

“People are bored by passive sentences.”

04. 核心信息優先

從放置核心信息位置的角度看，每一句話都應該在開頭的位置點主題。一方面讓讀者開頭就能知道這句話講的內容的要點；另一方面，在回顧的時候也會覺得有條理。下面是一個例子，兩個加粗的地方是每一句話的核心信息：

Avian influenza infection rates (核心信息) have been increasing worldwide.

The transmission has been rapid owing to high levels of international travel.

05. 對比的對象性和完整性

學術英語寫作中，對比在結論和討論是最常見的。在對比中我們會經常用到“between,” “among,” “like,” “with,”“than.”這些詞，同時需要嚴格注意一下兩點：

對象性：一定要有對比的對象

BAD: The brain activity in Patient A was compared with Patient B.

GOOD: The brain activity in Patient A was compared with that of Patient B.

完整性：完整呈現對比的客體

BAD: Reactions with the new machine were faster.

GOOD: Reactions with the new machine were faster than those with the old machine.

06. Reporting Verbs

在學術寫作中，引用他人的研究必不可少，特別是在Literature Review (文獻綜述) 的地方。英語中有非常豐富的Reporting Verbs (轉述動詞)，千萬不要一直使用XXX says 這樣的萬年爛梗！

比如以下的單詞都可以在轉述他人表達和研究的時候引用：

suggest 建議、speculate 推測、allege 聲稱、guess 猜測、doubt 懷疑、confuse 困惑、infer 推論、hypothesize 假設、appraise 估量

07. 詞匯不分高低級

在大學和更高階段的英文寫作中，很多學生看到“簡單” 這兩個字如臨大敵。因為害怕自己用的單詞簡單不夠高級，而不使用基礎詞匯，甚至寫完文章之后一一替換所謂的“低級詞匯”。

其實都是英語單詞，誰又比誰更高級呢？在寫作中一定要擯棄這種思想，選擇合適的詞，而不是所謂更高級的單詞。英語寫作標準里并沒有強調高級詞匯的使用，詞匯的準確性和豐富性更為重要。如果不考慮句義，盲目追求生僻冷門的詞匯，反而會造成語境牽強，結果只會適得其反。

如果一篇文章一個單詞出現得過多，需要進行同義替換的時候一定要確定語境是否合適，不然會導致文章歧義。比如常用詞“use”表示使用的時候可以和"employ", "utilise" 等詞替換，而表示消耗的時候可以和"consume", "spend", "deplete"等單詞替換。

08. 簡單短句 > 長難句

學術英語寫作的初級階段中應該盡量使用簡單句和短句，這與你在寫作中應寫小篇幅的段落的原因是一樣的。在沒有經過學術英語的專業培訓下，寫出較短的段落更容易讓讀者閱讀和理解。對英語文章來說，簡明扼要非常重要，寫作的重心應該放在想法的創造力與復雜性上，而不是句子上的。

09. 段落要干凈

大多數情況下，報紙和雜志里的英文文章段落通常是簡短清晰的，這樣讀起來更容易，大腦在接受信息時也更加迅速。在學術寫作中，每一個段落都是一個論點以及相關的論據，段落可以稍微長一些，但也應當盡量簡潔。

10. Proofreading

在學術英語寫作的過程中，Proofreading非常重要。因為母語非英語的關系，很多同學寫作的過程是東拼西湊的，句子缺乏連貫性，非常影響考試的成績和學術文章的完成度。

11. Revising

學術英語寫作完成前，Revising (校對) 非常重要。寫作內容需要進行徹底的校對，修改遺漏的錯誤。雖然許多軟件提供拼寫檢查，但是它們無法辨認易混淆的錯別字，比如同音字，解決之道就是校對，并且對你的論文逐字檢查。

建議大家按以下步驟修改：

1.把整體文章寫出來

2.把你的文章靜置數小時或者數天

3.當你對你寫的東西有一定陌生感的時候，再返回來重新校對和修改