應對學術不端指控的三大關鍵步驟

1.準備充分的證據

面對學術不端指控，最重要的是準備好所有相關的證據。包括：

作業的草稿(Brainstorming notes)

作業的編輯記錄(如Microsoft Word的修訂記錄)

引用和參考文獻的完整記錄

使用AI工具時的具體操作記錄(如果有)這些都可以幫助證明你的作業過程是合法的，并非完全由AI生成。

2.在聽證會上自信應答

如果學校安排了聽證會，你的表現至關重要。面對指控時，要保持冷靜并清晰地表達自己的立場：

不能含糊其辭：你需要自信地解釋作業的寫作過程。如果有使用AI的情況，要誠實說明，但也需要強調作業的核心內容和創意是你自己的。

避免過度否認：如果確鑿證據顯示部分內容來源于AI，不要一味否認，而是要闡明AI的作用是輔助手段，并非主導部分。

3.及時向學校申訴

如果你認為自己并未嚴重違反學術規范，可以通過正式的申訴程序進行反擊。你需要提供充分的證據來支持自己的論點，證明作業的原創性和學術誠信。在申訴過程中，要做到：

全面整理證據：將所有證據整合清晰，幫助校方理解你的寫作過程。

呈現合理的解釋：例如，AI的部分使用是為了幫助理清思路或是提供寫作結構，但具體的內容和分析都是個人原創。

海馬課堂如何協助處理學術不端指控

對于留學生來說，面對學術不端指控時，一方面要理性分析情況，另一方面也需要專業的輔導和支持。海馬課堂的申訴團隊可以幫助學生處理學術不端指控，并確保其權益得到保障。

1.了解學生的具體情況并評估申訴可行性 海馬課堂的申訴團隊會根據學生的具體情況，評估申訴的可能性，并制定最佳應對方案。我們會首先確認是否使用了AI工具，以及使用的具體方式。

2.專業課導師分析作業內容，尋找辯護點 針對學生的作業內容，海馬課堂會安排專業課導師進行分析，查看是否存在AI生成的明顯痕跡，判斷作業的語言風格和邏輯是否與以往作業存在顯著差異，并尋找合適的解釋點。

3.全面整理相關證據，準備申訴材料 海馬課堂會幫助學生整理所有可能的證據，包括編輯記錄、原始草稿、修改記錄等，確保在申訴時提交的材料詳實且具有說服力。這些材料可以有效支持學生的解釋，幫助撤銷學術不端的指控。

4.結合過往申訴案例，摸清教授的風格 每個教授在判斷學術不端時都有自己的風格和偏好，海馬課堂積累了大量的申訴案例，通過對過往案例的分析，可以幫助學生了解教授的審核標準，從而更有針對性地進行應對。

結語

雖然海馬課堂可以幫助學生應對學術不端指控，但最重要的還是要從中吸取教訓。尤其是在加拿大，多倫多大學、約克大學等高校對學術不端行為的處理非常嚴格，第二次被指控學術不端時，可能會面臨停學或勸退的嚴重后果。

因此，留學生們在使用AI工具時一定要謹慎。AI可以作為寫作的輔助工具，但絕不能依賴AI完成作業。要保持學術誠信，確保每一篇作業和論文的原創性，做到誠實守信，避免不必要的麻煩。

如果你正在為學術不端指控而煩惱，不妨考慮尋求海馬課堂的幫助，我們會根據你的具體情況，提供專業的指導和支持，幫助你順利度過難關。