西澳大學(xué)心理學(xué)課程為期三年，它將幫助您對人類思想和行為、其背后的心理過程以及這些過程與大腦功能的關(guān)系形成科學(xué)理解。此外，學(xué)生還可以獲得進行研究的小組經(jīng)驗、心理學(xué)在商業(yè)環(huán)境中的應(yīng)用，以及對土著遺產(chǎn)、經(jīng)驗和知識的了解。因為近期有同學(xué)詢問小海馬該課程的學(xué)習(xí)重點，因此我將在本文進行簡單闡述。如果你還有不清楚的地方，那么你可以隨時點擊藍字獲取幫助。

一、學(xué)習(xí)重點

正常和異常發(fā)展——心理能力在一生中如何發(fā)展，心理過程如何受到衰老、腦損傷和疾病的影響?

團體和組織——我們的心理能力如何影響社會中人與人之間以及團體與團體之間的關(guān)系?如何在工作環(huán)境中優(yōu)化人類績效?

認知和感知——我們的大腦如何解讀來自世界的輸入?我們?nèi)绾胃兄⑺伎肌⒂洃浐妥龀鰶Q定?

研究方法——如何測量智力、性格特征和社交能力等心理結(jié)構(gòu)?如何分析數(shù)據(jù)以做出基于證據(jù)的決策?

二、如何學(xué)好心理學(xué)課程?

1.合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

以下是一些有助于你規(guī)劃學(xué)習(xí)的建議：

設(shè)定學(xué)習(xí)時間表：不同課程可能需要不同的學(xué)習(xí)時間。建議在每周初規(guī)劃出學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間，評估你完成作業(yè)、閱讀和復(fù)習(xí)所需的時間，并在每周內(nèi)安排好這些任務(wù)。

制定每日學(xué)習(xí)計劃：為每門課程安排固定的學(xué)習(xí)時間。盡量每天都在固定的時間段內(nèi)專注于某一門課程，哪怕時間緊張，也要堅持按照計劃學(xué)習(xí)。

應(yīng)用“兩小時法則”：通常來說，每在課堂上花費一小時的時間，你需要花費兩小時來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)過程中，嘗試找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。以下是一些有效的學(xué)習(xí)技巧：

批判性思考：不僅僅是閱讀材料和瀏覽筆記，還要深入思考和分析內(nèi)容，以加深理解。

邊讀邊記：閱讀時記錄要點，并記錄下你對材料的疑問，以便后續(xù)與同學(xué)或講師討論。

自我測試：完成閱讀后，測試自己對新學(xué)知識的掌握情況。可以通過提問的方式自測，例如詢問大腦某些區(qū)域如何參與情緒調(diào)節(jié)。如果對某些問題不確定，記下這些問題以供進一步研究。

自我解釋：嘗試用自己的話解釋學(xué)習(xí)的概念和術(shù)語，確保自己理解透徹。

總結(jié)要點：學(xué)習(xí)完成后，總結(jié)主要概念，并經(jīng)常回顧這些要點。

3.最大化利用課堂時間

最大化課堂時間的利用：

課前準(zhǔn)備：提前閱讀課程指定的材料，完成作業(yè)和預(yù)測試，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

積極參與：通過充分理解課程內(nèi)容，積極參與課堂討論。

聆聽他人：不僅要關(guān)注老師的講解，也要聽取同學(xué)們的意見和觀點，這有助于你從不同角度理解課程內(nèi)容。

做好筆記：在課堂上記錄的筆記應(yīng)總結(jié)核心內(nèi)容，而不是記錄所有討論的細節(jié)。學(xué)會做簡明而有效的筆記，突出重點。

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