法學院的考試和你本科時經歷的考試非常不同。由于它們與你習慣的考試形式不同，如果你想成功回答法學院的考試問題并取得高分，你就需要一套全新的策略。許多學生都不知道如何應對澳洲法學考試。法學院的考試通常會給出一個案例故事(稱為“事實模式”)。你會被要求逐字逐句地閱讀故事，并找出其中的法律問題。

你的任務是運用下面將要討論的 IRAC 方法，識別問題，陳述法律規則，并將其應用到事實中，然后得出每個問題的結論。你可以看到，問題的要求是開放式的(“討論問題”)，并沒有具體告訴你應該討論哪些問題。需要注意的是，教授可能會給你幾個簡短的事實模式，也可能會給你更長的案例。

一、法學院考試答題的 IRAC 方法

IRAC 方法是法學院考試答題常用的一種方法。IRAC 代表以下幾個單詞：

I = 問題 (issue) R = 法律規則 (rule) A = 分析 (analysis) C = 結論 (conclusion)

IRAC 方法具有一定公式化特點。使用 IRAC 方法時，需要針對發現的每個問題依次填空以下公式：“問題是 ___________。法律規則是 。法院會這樣分析： [將法律應用于事實]。總而言之， 可能勝訴。”

IRAC 方法雖然簡單易懂，但并非答題的最佳方式。它過于公式化，缺乏靈活性。不過，對于學習法學院考試答題技巧來說，IRAC 是個很好的入門方法。隨著練習的深入(如下文所述)，你會發現分析部分得到顯著提升，從而寫出更出色的考試答案。

二、詳解

1.I = 問題

識別考試案情中的大多數，甚至所有問題，這一點至關重要。 將問題寫下來，并明確指出：“問題在于是否……”。需要注意的是，案情往往不會提示問題所在，只會讓你“討論問題”或“討論”。因此，發現所有問題都將取決于你。

識別問題很重要，因為如果你沒有發現問題，就無法適用相關法律并進行分析(這才是得分最多的部分!)。為了成為一名出色的問題識別者，可以練習回答考試問題并將其與范文進行比較。這將幫助你了解最常考查的問題，并助你在最終考試中識別這些問題。

例如，在上文示例案情中，一些問題包括過失、注意義務、醫療事故的可預見性、雞蛋殼顱骨規則以及連帶責任。所有這些問題都應該分開進行討論。

2.R = 規則

對于你識別的每個問題，都要陳述支配該問題的法律規則。確保你陳述的是相關的法律規則。有些學生為了給教授留下深刻印象，會寫下他們所學的所有法律規則。然而，這樣做并不會得分，反而浪費時間。

3.A=分析

分析 是考試答案中最重要的部分。它需要將法律知識應用于具體案情。將 IRAC 分析方法從平庸提升到卓越的關鍵，就在于針對每個識別出的法律問題，分別用律師的視角為原告和被告進行辯論。進行分析時，請自問：“原告會提出哪些論點?” 然后是 “被告會提出哪些論點?” 并判斷哪一方論點更具說服力。在分析中要發揮創造力，盡可能提出所有合理的論點。這是整篇論述中最關鍵的部分。

為雙方進行辯論 (以及回應) 時，請引用案情中的具體事實。論點可以通過以下策略來構建：

對事實的解釋：有時需要論證事實應該如何被解釋。

對法律的解釋：有時需要論證法律條款應該如何被理解。

基于政策考量：有時需要援引政策原因來論證案件的走向。

法律規則的選擇：有時需要論證采用傳統規則還是示范性規則 (反之亦然)、普通法規則還是成文法規則 (反之亦然)，或是多數派意見還是少數派意見 (反之亦然)。

案例判決的引用：有時需要論證引用某個案例的判決結果，而不是另一個案例。

基于課堂討論：論點的大部分內容應該來源于課堂討論。例如，如果教授特別強調了兩個案例之間相互矛盾的判決，你就可以在辯論部分提及這一點。如果教授更關注普通法規則與成文法規則之間的差異，那么你的論點就可以基于這一點展開。

即使問題要求你“擔任被告律師”，你也仍然需要認識到 (并在答案中陳述) 原告可能提出的論點。畢竟，最優秀的辯護律師會預見到原告的論點。

這種方法將你的答案從簡單的 IRAC 格式中提升出來，因為你不只是將法律應用于事實，而是以律師的視角從原告和被告的雙重視角進行辯論和分析。

4.C=結論

最后，你需要說明哪一方更有可能勝訴，并解釋你的推理過程。結論回答了“哪一方的法律論點更具說服力?” 的問題。你得出的結論并不像你提供的分析那么重要。

避免結論過于含糊不清 (例如，“這取決于法院的判決。原告和被告都有可能勝訴。”)。含糊不清的結論并不是真正的結論!但是，也不要讓結論過于武斷 (例如，“原告肯定會贏” 或 “被告的論點毫無根據”)。除非非常合適 (這種情況對于重大問題很少出現)，否則最好不要使用非常強硬的詞語或短語。合適的關鍵詞是 “可能” 或 “更有可能”。你可以說類似于 “綜上所述，被告在這方面問題上更有可能勝訴。”

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