現在有一個壞消息和一個好消息，你想先聽哪個?壞消息是你可能需要在假期提前回到英國參加補考，好消息是你有機會通過申訴來改變學校有關于學分或分數的決定，或者爭取其他補救辦法。你知道申訴的第一步是什么嗎?沒錯!就是你想的那樣，閱讀學校申訴政策并確定申訴理由。

一、掛科申訴的理由怎么寫?

1.學校未能遵循程序或規定

大學或機構在處理學術事務時，如果未能遵循法規和/或程序，或者未能以謹慎的方式執行這些規定，可能導致不公正和有悖正義的決定。這種情況下，學生可能會受到不公平對待，損害其在學術領域的聲譽和發展機會。

2.偏見

在一些情況下，大學或機構可能在學術決定中表現出對學生的偏見或歧視。這可能是因為個人觀點、種族、性別或其他因素的影響。這種偏見不僅侵犯了學生的權利，也損害了整個學術環境的公正性和平等性。當大學或機構未能在學術評估中保持中立和客觀性時，其決定可能因主觀偏見而失去可信度。

3.無法報告的情有可原情況影響

學生的表現有時可能受到當時由于有效原因未能報告的極端情況的影響。這可能包括個人健康問題、家庭緊急情況或其他無法預測的狀況。如果大學或機構未能充分了解和考慮這些情況，可能會誤判學生的表現，從而做出不公正的學術決定。

4.情有可原情況出現里面新證據

學生的表現也可能受到當時報告的極端情況的影響，而相關新證據自那時以來已經可用，但在做出相關學術決定時未被考慮。這種情況可能是因為信息的遺漏或者新的證據在當初的評估中并未出現。如果大學或機構未能在學術決策中及時更新和考慮最新的信息，可能會導致對學生的不公正對待。

二、學生不可申訴的事項

現在，我們知道了可以對學術決定中的分數決定提出申訴，再來看看學生不能對什么事項提出申訴吧。

您不能對學術判斷提出申訴。如果您挑戰學術判斷，大學將不考慮學術申訴。學術判斷是僅專業學術專家的意見足夠的情況，即評分人員的觀點。因此，大學不會基于學術判斷考慮學術申訴的情況包括：

您正在對已獲大學批準的項目、模塊和課程相關的內容或學習成果的學術判斷提出申訴。

您正在對捕捉的內容和實時教學活動的學術判斷提出申訴。

您正在對提交的評估作品的價值提出申訴。

您正在對您所遵循的研究方法的學術判斷提出申訴。

您不能對尚未確認的學術決定提出申訴。

如果申訴基于的決定尚未被做出或確認，大學將不考慮您的申訴，即如果申訴的是分數，您必須已經收到經過批準的分數。

您不能對您已經提出申訴的學術決定再次提出申訴。

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