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寫論文要如何避免自我剽竊?老師可以簡單介紹一下嗎?
寫論文要如何避免自我剽竊?當你重新使用先前發表的一些材料時,你基本上就定義了自我剽竊。總的來說,它不會跨越故意竊取他人作品或想法的界限。然而,科學界重視信息的獨特性、原創性和相關性。
自我剽竊是指在多個期刊上發表相同的文章。這是通過向其中添加以前發表的數據來嘗試創建新材料的任何嘗試。我們認為重新表述或對文本進行微小更改也適用于自我剽竊。它們之間確實存在一些差異。然而,這些差異很小,因為本質保持不變,只有一些詞語或術語發生變化。作者必須將所有引用的短語放在你的工作中的一個或幾個部分,并強制引用原始來源。在這樣做之前,請確保你知道如何正確引用引文。

存在不同的情況,自我剽竊可能是非法的或被視為一種常見做法。有些人認為,如果你重新使用以前發表的作品,那么這是非法的。其他人認為,被遺忘的想法違反了自我剽竊的倫理規范。
讓我們解釋一下為什么這種呈現文本的方式可能被認為是不正確的:
1.研究工作的重要性。每一篇出版物都應包含關于一個問題的新信息和研究結果。
2.以前發表的文章的數據可能不再相關。它可能不適合發布在新作品中。
3.發布商的版權被侵犯。當一篇論文交給出版商時,某些短語不再屬于作者。
4.事實核查。重印的內容可能與當前情況不符。各種檢查都可以證明這一點。
5.學生如果使用自我剽竊或剽竊可能會得到較低的分數。
6.缺乏發展。復制文本而不努力寫一篇新論文是很容易的。它不需要投入精力、注意力和大量的研究時間。
自我剽竊可能存在,如果它不違反版權法。它是高質量的,并且沒有復制100%的以前材料。
鑒于關于重新使用原始來源的合法性和倫理標準的不斷討論,許多人都對如果自我剽竊會發生什么感興趣。總的來說,這不會帶來任何好處。以下是一些原因:
1.剽竊的數據會損害一個人的聲譽。
2.可能違反與出版商的合同條款。
3.版權也會受到影響。
4.互聯網上的出版物會獲得低搜索排名,或者根本沒有排名。
5.學生可能因使用非獨特和被盜作品而受到懲罰,甚至被開除。
6.沒有人會支付被剽竊的材料。
這些是相當嚴格的制裁,可能會嚴重影響作者的未來職業。你可以多次發布非獨特的文章,但以后可能會面臨負面后果。
重要的是你考慮至少一個自我剽竊的例子。這樣你可以了解它存在的形式。你將知道老師如何識別非獨特的作品。這也將有助于在個體基礎上防止此類錯誤。值得注意以下幾個指標:
1.復制粘貼
復制和粘貼被認為是最明顯的剽竊指標。只需在現有服務中檢查一篇論文的結果。這將幫助你發現非獨特的片段。
2.統計指標
一些數據可能隨時間不變,但這些數據很少。通常,作者在新材料中使用最新信息。
3.在各種來源上發表,只有少量更改
使用專門的服務以類似的方式確定這一標準。
學位論文的科研主題應包含新的研究數據。它們只應以一般術語重復以前出版的想法。在這種情況下,它將不被視為剽竊。
使用已提交用于出版或已發布的材料不允許使文本變得獨特。但是,如果文本尚不存在,你是否可以剽竊自己?如果材料沒有發布或以前沒有發布,那么這是允許的,也是完全合法的。工作僅由編寫它的作者擁有。因此,這個人有權使用單詞、短語、片段或整個文本。
例如,你進行了一項研究但沒有發表它。使用其中的一些摘錄不會被視為剽竊,只要沒有人看到它們。不值得完全復制信息。只有個體提供將幫助你實現所期望的結果。
為什么問題“你可以在大學剽竊自己嗎?”是合理的呢?嗯,大多數學生對自己不太有信心。他們想要創建最優質的材料以獲得最高的分數。為了創建出色的學術文本,你應該只使用最新的數據。幾乎所有大學都禁止提交非獨特的作品。
以下是我們為學生提供的如何避免自我剽竊的建議:
1.不要使用舊論文,特別是如果新任務的主題相同。
2.使用正確的引用格式引用來源,如APA格式、MLA格式、芝加哥風格、AMA引用、哈佛引用風格等。
3.即使教授不同,最好不要提交內容相同的非獨特材料。
4.最好從頭開始編寫一篇新論文,而不使用舊模板。
5.使用查重工具。
6.對于教師、教授和其他研究人員,建議類似。如果你想使用已經發表的作品中的相同數據,你應該始終告知你的讀者。
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