對于學生來說，如果他們的作業被打了很多紅叉或 F 級，那真是非常難過的一天。這些成績比他們以前的成績差太多了。為打翻的牛奶哭泣是沒有用的，因為木已成舟。然而，他們可以反思和評估自己為什么沒有取得更好的成績。為什么澳洲大學作業得分低?

一、不按時開始

按時提交作業會得到很多分數，當然，按時提交作業也會給人留下好印象。然而，學生往往會拖延。他們把作業留到以后再做，因為作業的提交時間很長。聽說其他同學已經開始做了，他們才開始做。當他們意識到作業內容繁多，涉及調查和研究時，他們就會發現前進道路上的障礙。很快，他們的時間不夠了，不得不匆忙完成作業，當然，這并不是他們最好的作業。

二、他們建立的學習小組成了無聊的聚會

建立學習小組是完成指定作業的一個好主意。學生們可以相互分工，這樣可以更快地完成作業。但問題是，學生們往往會在小組中產生矛盾。他們可能不同意組長的意見，也不服從組長的安排。

有任務的學生沒有完成部分工作，使整個小組受到影響。也有可能是，當他們坐在一起時，他們把時間都花在了開玩笑和取樂上，而不是完成任務。

結果是花了很多時間，卻沒有完成作業，作業也沒有完成。然后，學生們互相指責，而老師更關心的是作業的提交，而不是他們之間的矛盾。

三、他們沒有遵照指示

很多老師都會給學生一些評分標準，讓他們知道如何評估他們的作業寫作。有些學生會得到關于抄襲、字數、主要內容以及如何完成的說明。現在的學生有時沒有仔細閱讀說明，而是急于開始作業，因為他們想盡快完成作業。當學生沒有遵守所給的指導原則時，他們就會丟分。

四、他們沒有認真對待作業

在課堂上，有些學生不認真或不重視作業。這些學生等著班上的同學來做，要么抄襲，要么從中得到很多幫助。由于他們沒有下苦功夫，所以作業的水平很低。從作業中可以看出，學生付出的努力很少，因此老師給的分數也很低。

五、表達能力差

無論是手寫還是打印，表現形式都起著很大的作用，因為當老師有很多份作業要批閱時，他們會很欣賞良好的表現形式和易讀的字跡。如果字體不正確，印刷模糊;字跡潦草，難以理解，無法辨認。學生將不得不承擔提交不整潔論文的后果。

六、提交作業前未審閱

由于學生在提交作業前沒有進行校對，因此作業中會出現語法錯誤、拼寫錯誤以及上述事實等錯誤。仔細審閱作業至關重要，因為可以發現許多錯誤。否則，學生將不得不承擔低分的后果。

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