澳洲教育中的雙通評(píng)分制度

澳洲大學(xué)課程通常根據(jù)多個(gè)因素來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，包括期中考試、平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)課和期末考試等。然而，這種評(píng)估方法的挑戰(zhàn)在于，學(xué)生不僅需要在期中考試中取得合格分?jǐn)?shù)，還必須在期末考試中獲得合格分?jǐn)?shù)。即使其他成績(jī)總分達(dá)到要求，如果期末考試未通過(guò)，學(xué)生仍會(huì)被認(rèn)為掛科，必須重修相應(yīng)課程。這一評(píng)分體系要求學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)保持穩(wěn)定的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，不能忽視期中考試，也不能忽略期末考試。

高掛科率：壓力與應(yīng)對(duì)策略

由于雙通評(píng)分體系的要求較高，很多留學(xué)生在適應(yīng)澳洲的學(xué)術(shù)環(huán)境時(shí)會(huì)面臨挑戰(zhàn)。與國(guó)內(nèi)相比，澳洲的留學(xué)掛科率通常更高。這為留學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理壓力。在應(yīng)對(duì)課程要求、語(yǔ)言障礙、學(xué)業(yè)和社交方面的多重挑戰(zhàn)時(shí)，留學(xué)生可能感到力不從心。此外，大學(xué)生活的不規(guī)律和缺乏自律的生活習(xí)慣可能導(dǎo)致一些不當(dāng)行為，如作弊。

應(yīng)對(duì)之道：尋找適合自己的出路

然而，留學(xué)生面對(duì)這些挑戰(zhàn)并非沒(méi)有解決之道。以下是一些應(yīng)對(duì)策略，幫助留學(xué)生克服在澳洲留學(xué)過(guò)程中的困難：

考慮跨本申碩： 如果本科期間遇到學(xué)術(shù)問(wèn)題，可以考慮跨本申碩，即直接申請(qǐng)碩士課程。在英國(guó)或澳洲，碩士課程通常只需一年時(shí)間，即可畢業(yè)并獲得學(xué)位證書(shū)。

申請(qǐng)二碩課程： 如果研究生期間遇到挑戰(zhàn)，可以嘗試申請(qǐng)二碩課程。雖然第一個(gè)碩士的不良表現(xiàn)可能對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生影響，但在選擇相關(guān)度較高且成功率較高的專業(yè)和學(xué)校時(shí)，仍可有良好機(jī)會(huì)。

學(xué)歷認(rèn)證： 如果希望盡早參加工作、不再深造，可選擇歸國(guó)后進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。這將為您的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

接受現(xiàn)實(shí)，探索新機(jī)會(huì)： 如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法順利畢業(yè)，切勿過(guò)于自責(zé)。生活充滿變數(shù)，或許這是重啟新征程的機(jī)會(huì)。勇于嘗試新道路，或許您會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美好風(fēng)景。

結(jié)語(yǔ)： 澳洲留學(xué)的掛科問(wèn)題雖是一大挑戰(zhàn)，卻也是培養(yǎng)成長(zhǎng)的機(jī)遇。通過(guò)找到適合自己的應(yīng)對(duì)方法，您能夠克服困境，開(kāi)啟更美好的未來(lái)。切記，每一項(xiàng)選擇和經(jīng)歷都會(huì)為您的人生畫(huà)上豐彩的一筆。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“澳洲留學(xué)畢不了業(yè)怎么辦”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。