學生如果希望在課程教授期間的任何時間內重新評估分配的成績，直至推薦正式提交給教師學院之前，可以向負責該課程的教師進行非正式詢問。分配的作業包括測試、研討會、口頭報告、期末項目和其他用于計算成績的學術練習。

此次詢問的目的是審查提交的作業，并在成績狀態有疑問的情況下允許重新考慮成績。必須在由教師設定的時限內完成，但不得晚于狀態發布或公布后的十個工作日。此次審查不妨礙學生以正式方式提出申訴。

2.正式申訴

當學生認為自己在課程中的評價不準確地反映了自己的成就，可能是因為作業評估錯誤或程序不規范，應提供以下程序。

學生可以通過教育學院以35.00美元的費用進行正式申訴。

申訴將轉交給教育學院，該學院將要求負責分配該成績的教師審查所有分配的作業以進行重新評估。

副院長或繼續教師教育項目協調員將告知學生申訴結果。學生將收到書面的結果通知，并附帶理由(如果提交了申訴理由)，如果成功，將退還35.00美元的費用。

3.考慮到健康、喪親或特殊情況 - 非正式請求

學生如希望在影響或已證實影響其學術表現的事項上獲得考慮，例如基于醫療或同情原因的嚴重健康情況或喪親，或學生無法控制的意外特殊情況(例如陪審團公務、照顧患病家人、勞資糾紛等)，應盡快與教師溝通，或在評估學生的表現以分配成績時溝通，考慮病情、喪親或其他特殊情況的嚴重程度。教師可以選擇以非正式方式處理此事。

在這種情況下，學生也可以盡快與繼續教師教育項目協調員溝通，或在評估學生的表現以分配成績時溝通，考慮病情、喪親或其他特殊情況的嚴重程度。必須提交一封附帶有理由的信函，請求替代評估或調整，并提供支持文件(例如主治醫生的信函、陪審團公務的通知)。如果繼續教師教育項目協調員認為理由充分，將轉交學生的請求給教師，后者將提供替代評估或調整。

4.“不完全”成績

獲得“不完全”成績的學生應根據與教師的討論，在最后一堂課后的四周內提交所有要求的作業，如果學生在此期限內仍未滿足所有要求，則會在學生的記錄中錄入最終成績F，除非在特殊情況下，繼續教師教育項目協調員將指定一個大于四周的時間段。

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