有幾種方法來組織和安排文獻綜述。兩種常見的方式是按時間順序和按主題。
留學論文輔導(dǎo)
一、按時間順序
在按時間順序的評論中，你將按照資料來源的順序（通常是出版）進行分組和討論，突出該領(lǐng)域的研究和你的特定主題隨時間的變化。這種方法對專注于研究方法的論文、歷史學論文以及其他時間成為重要因素的寫作很有用。例如，一篇關(guān)于精神疾病理論的文獻綜述可以介紹幾個世紀以來對精神疾病的理解是如何變化的，通過舉出一系列關(guān)鍵發(fā)展的例子，最后以當前的理論和你的研究方向結(jié)束。
二、主題式
在主題式評論中，你將根據(jù)你的資料來源所涉及的主題或話題來分組和討論。這種方法的組織性通常更強，它可以幫助你抵制對資料進行總結(jié)的沖動。通過將研究的主題或話題分組，你將能夠展示對你的研究很重要的話題類型。例如，如果文獻綜述的主題是流行音樂的變化，那么就可以把涉及音樂生產(chǎn)的研究、音樂傳播的研究、音樂解釋的研究和流行音樂的歷史研究分開。
無論你選擇哪種方法，請記住。 在文獻綜述的每個部分中，重要的是討論該研究與其他研究的關(guān)系（如何相似或不同，還有哪些研究已經(jīng)完成，等等），以及證明它與你自己的工作的關(guān)系。這就是文獻綜述的作用：不要遺漏這種聯(lián)系!
以上就是關(guān)于香港城市大學留學新生文獻綜述寫作結(jié)構(gòu)，海馬課堂，高端留學生課業(yè)輔導(dǎo)品牌，全方位解決學生在留學期間遇到的文書寫作、選課、課程、論文、作業(yè)、考試、掛科、等學業(yè)方面難題。7年來因輔導(dǎo)的全面性、專業(yè)性、規(guī)范性廣受留學生們的好評。我們以不到2%的嚴格錄取率，選取來自QS前100的2100+名校碩博生作為授課導(dǎo)師。海馬匯集教學管理精英人才，并獨創(chuàng)三大教學管理體系：5H導(dǎo)師激勵體系、6S教學管理體系以及PASS教研與質(zhì)檢體系嚴格把關(guān)教學質(zhì)量。擁有3000平的辦公場所，如此強大的陣容讓海馬課堂成為海外留學生輔導(dǎo)領(lǐng)域的標桿企業(yè)。海馬課堂，實現(xiàn)海外學子從成功留學到留學成功的轉(zhuǎn)變！