一、Accounting and Finance in Context

核心內容：課程涵蓋計量經濟學、CAPM 模型、Fama 三因素模型以及 Stata 應用等。這些內容是會計金融領域的關鍵知識，為后續(xù)學習和研究打下堅實基礎。

重要性：對論文實證部分寫作助力極大。掌握這些知識，能在撰寫論文時，更科學地進行數據分析和論證。

學習建議：對于沒有本科基礎的同學，提前查找相關資料預習十分必要，可有效避免學習過程中因基礎不足而產生的困難。

作業(yè)指導：評估方式包括 2000 字小論文和小組報告(presentation)。寫小論文時，要精準運用課程所學知識，邏輯清晰地闡述觀點;小組報告則需注重團隊協作，明確分工，確保 presentation 流暢且內容豐富。

二、Contemporary Issues in Corporate Reporting

課程焦點：主要探討企業(yè)報告中的技術和社會問題，并評估其對信息用戶的影響。這有助于學生從多維度理解企業(yè)報告的內涵和作用。

學習內容：了解公司經濟活動及其社會和環(huán)境影響在財務報表中的體現，拓寬對財務報表分析的視野。

作業(yè)指導：評估方式為期中測驗和小組報告。期中測驗要特別關注 PPT 和老師提供的例題，如租賃、資產減值、報表等，因為考試題型與之相似。小組報告同樣要注重團隊配合，深入分析問題，提出有價值的見解。

三、Corporate Finance

主要內容：旨在讓學生理解當代商業(yè)場景和關鍵公司政策，結合理論和實際證據評估和挑戰(zhàn)公司決策的有效性，同時探討財務和負責任治理中的道德問題，培養(yǎng)綜合分析和判斷能力。

作業(yè)指導：評估方式包括期中選擇題和期末考試。平時學習要注重對概念的理解和案例分析，多做練習題，以應對選擇題;期末考試則需全面復習，構建知識體系，靈活運用所學理論。

四、Advanced Management Accounting

技能要求：要求學生掌握和應用管理會計工具，評估其結果，并分析當代管理會計實踐對商業(yè)信息系統的貢獻。同時，要理解和應用支撐管理會計和控制文獻研究的理論概念，對學生的專業(yè)素養(yǎng)要求較高。

難度提示：該課程難度較大，題量大且內容偏門，需要學生花費更多時間和精力學習。

作業(yè)指導：雖未明確評估方式，但預計包含期末考試和 / 或課程論文。學習時要注重對重點和難點的攻克，整理錯題集，為考試做準備;若有課程論文，要深入研究相關課題，嚴謹論證。

五、Interdisciplinary Perspectives on Accounting(選修)

學習目標：批判性地評估會計對商業(yè)和社會的影響，從多種社會科學角度審視會計的作用，并探討會計見解的實際應用，培養(yǎng)跨學科思維。

特別提示：作業(yè)中的報告框架和分工非常重要，建議團隊成員開會討論，明確各自任務，確保報告邏輯清晰、內容完整。

作業(yè)指導：評估方式為 2000 字大論文(可能包含兩部分)。寫作時要緊扣主題，從多學科視角分析問題，引用權威文獻支撐觀點。

六、Global Investment

先決條件：需要具備公司金融和投資的基礎知識，是在已有知識基礎上的拓展和深化。

主要內容：以擴展理論金融模型為主，計算量較大，適合喜歡計算和金融建模的學生。

作業(yè)指導：雖未明確評估方式，但可能包含期末考試和 / 或課程作業(yè)。學習過程中要多進行計算練習，熟練掌握模型應用，注重理論與實踐結合。

在卡迪夫大學學習會計金融課程，若遇到任何困難，歡迎隨時向 HighMark 輔導尋求幫助，我們將為你提供專業(yè)的指導和支持。