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對學術判斷(尤其是有關作業和課程成績的判斷)的申訴通常應基于認為使用了不公平或不當的評估程序。學生僅僅認為自己應該得到更高的分數是不夠的，除非這種感覺是基于認為評估過程存在缺陷導致做出不公平或不合理的決定。如果你想想了解UBC掛科申訴流程，那么你不妨花五分鐘時間閱讀下文。
在學生與教師之間出現分歧時，首先應由學生直接向教師表達問題，并期望得到合適的回應。教師有義務聽取并作出及時、禮貌的回復。如果學生對教師的回應感到不滿意，可以采取以下申訴流程。
學生需以書面形式總結學術判斷的性質，說明申訴的依據，并列出與導師協商解決問題所遵循的流程及結果。如果涉及作業或課程成績，需要提供課程大綱和相關作業，包括導師的反饋意見。這些材料應在與導師解決問題后的兩周內提交給系主任。
校長將審閱提交的信息，并可能與教師及其他相關人員進行溝通和咨詢。校長還可以要求其他教職員工對學生的作業進行評估，以了解其優缺點。校長將在提交申訴后的兩周內與學生會面，討論申訴的合理性及可能的解決方案。如果申訴被認為合理，會議可能包括討論具體的問題解決方案。
如果校長未能以學生滿意的方式解決問題，并且學生希望進一步申訴，學生應聯系教育學院研究辦公室的副院長。副院長將提供關于如何在學院層面繼續申訴的具體建議和支持。
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閱讀原文：http://m.brains-tank.com/news/21876_59.html
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