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悉尼大學S1教育管理碩士課程預習

作者：海馬發布時間：2024-06-24 11:04:01

悉尼大學教育管理碩士(教育領導方向)課程預習將探討教育行政與管理的概念，涵蓋組織行為理論與模型，以及理解變革過程及其對組織的影響。

您將探討國際視角下關于教育領導的研究原理、趨勢和問題，側重倫理與社會公正。我們將探索影響教育組織文化的內外部力量及其對當代背景的影響。本課程將為您提供機會，反思、分析和批判領導政策與實踐，結合您自身的地方和國家背景經驗。通過發展溝通、知識和影響力技能，您將能夠將理論與研究實踐相結合，深入理解組織和系統。該課程將支持您在當今教育實踐中領導學習，影響和推動當代教育實踐。
悉尼大學S1教育管理碩士課程預習

課程預習內容

EDPA5001 領導組織與社會正義

組織理論為我們提供了不同的視角，通過這些視角，我們可以理解組織是什么，以及成為其中一員意味著什么。本單元從社會正義的角度探討組織的目的和影響。它探索了隨時間推移組織理論的發展，并將理論與研究和實踐聯系起來，以便理解組織、系統、管理和行政，以及它們的影響。課程將參考社會、哲學和組織理論，重點關注競爭性理論、管理的替代方法、倫理關切，以及這些對各種教育系統中當代實踐的意義。

EDPA5011 有效領導與變革

世界大部分地區的教育機構正面臨快速而顯著的變化時期。外部對其改變和提升的要求相當高。領導、愿景和使命的關鍵元素，以及它們與發展獨特的組織文化和實踐的關系，是領導有效性、卓越和持續改進的重要組成部分。本課程側重于影響教育組織文化的內外部力量，探討成功領導的競爭理論和替代方法。

EDPA6015 領導力：國際視角

領導力的目的、特質和實踐對于成功教育機構的發展至關重要。本課程旨在使參與者熟悉研究驅動的教育領導原則、趨勢和問題，涵蓋國際視角。課程將提供機會讓個體反思、分析和批判其自身的領導方式，相對于其自身的經驗及其所處的地方和國家背景中其他人的領導方式。課程將結合理論和實證知識，闡明、情境化并批判性評估當代政策、社會趨勢和組織實踐之間的關聯。

EDPA6017 學習型領導

目前，全球對能夠更好地向學校學生提供課程的策略表現出了相當大的興趣。本單元的目標是幫助教育工作者全面理解影響學生成果的各個層面領導挑戰。本課程側重于涉及學校改進的研究和文獻，從國際和本地的視角進行探討。涵蓋的方面包括：系統變革、學校基于管理和審查;學校和系統領導者的角色;研究和評估;政策制定和實施;以及學校文化對學校改進措施的影響。

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