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在當今數字化和全球化的時代,電影不僅僅是娛樂,更是一種被廣泛研究和分析的藝術形式。作為肯特大學電影研究的學生,寫作業不僅是對電影的理解和解析,也是培養批判性思維和學術寫作能力的重要途徑。本文將探討如何寫好肯特大學電影研究作業。如果你想獲得更為專業的指導,那么你可以報名海馬課堂的作業輔導課程。

1.在你開始之前背景閱讀:熟悉電影的制作背景、導演以及政治背景是非常重要的。
2.術語:在撰寫電影論文之前,了解術語是非常必要的,包括用于描述燈光、鏡頭構圖等的語言。
3.多次觀看電影:至少觀看兩次以上,每次關注不同的方面。有助于逐鏡頭觀察關鍵時刻,并記下所有發生的事情。盡量不要被情節吸引,可以暫停和倒帶來幫助你的批判性思維。
4.互聯網資源:如果需要關于電影的基本事實信息,像是互聯網電影數據庫等資源相對可靠。
1.理解學科:將電影視作一門語言可能會有所幫助。電影的元素類比于語言的元素;正如句子可以分解為音素、語義和形態學元素,電影也可以分解為其組成部分。電影研究論文通常涉及分析電影的信息傳達與其表現手段(組成部分)之間的關系。
2.電影論文的常見要素:大多數電影論文包括兩個部分:逐鏡頭分析和對該分析的解釋。首先,你分析形式是什么,然后分析這種形式的作用。在解釋部分,形成一個論點,依賴于而非簡單重述場景的逐鏡頭分析。逐鏡頭分析提供了材料,供你引用,以論述電影的形式方面如何與主題或信息相關聯。
3.構建論點:分析電影的影像語言元素,而不僅僅是對話。找出電影制作者選擇表達其信息的獨特之處。不要僅在某些元素恰好驗證電影主題的論點時才注意它們。選擇電影中的1、2或3個元素(如鏡頭角度、燈光、鏡頭運動、聲音、距離等),并追蹤這些元素的使用方式。
1.引用:電影標題應斜體顯示。引用電影時,在括號中列出導演和發布日期,例如《哭泣的游戲》(尼爾·喬丹,1992年)。
2.逐鏡頭分析:對于這一部分,你可以使用Excel表格、繪制圖片、截取靜止畫面或用文字描述每個鏡頭。只要有條理地提供足夠信息,任何格式都可以接受。
海馬課堂留學生作業輔導
1.根據學生的輔導需求匹配背景相符的專業老師。
2.老師根據學生情況,1V1個性化備課,雙語教學,實時輔導。
3.講解相關知識點和解題思路,提供大型作業任務的解決方案,輔導計算機編程語言操作,教授學生高效完成PPT和演講稿。
閱讀原文:http://m.brains-tank.com/news/21200_61.html
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