在攻讀悉尼大學社會學專業時，撰寫高分論文是展示學術能力和深度思考的重要途徑。成功的論文撰寫不僅需要對所學知識的理解，還需要一定的寫作技巧和學科見解。這篇文章為大家帶來關于悉尼大學社會學論文高分提示。

1. 為讀者提供對你的論點的指南。

就像你會告訴別人如何到達目的地一樣，告訴你的讀者你將采取哪些步驟，關鍵的轉折點將是什么，為什么采取這條路線很重要，最終你會到達哪里。換句話說，從一開始就告訴讀者你將得出什么結論以及為什么。

我們一致認為社會學論文可能不夠精確，有時以一種意圖聽起來很智慧但實際上更加混淆而寫。正如一位高級講師所說：

“我討厭的一個小事是不精確的語言，例如在論文中散布‘然而’、‘因此’和‘因此’等術語，但卻沒有注意到這些詞匯應該表示的句子之間的邏輯關系。如果邏輯連接詞錯誤，那么論證就失敗了。我認為這種錯誤往往是由于學生想讓他們的論文‘聽起來學術’，而實際上他們使用更簡單的語言更有說服力。” ——社會學高級講師

有必要安排時間來重新修改論文，因為良好的表達方式可能會使一個好的論點變差。以下是第二個最佳建議：

2. 在提出論點時，你的書面作品應優先考慮清晰和簡練，而不是追求娛樂和博學。

學生常常以一種他們認為使他們的論點聽起來重要的方式寫作，但通過這樣做，他們在所說的含義中迷失了。也許你對英語有很好的掌握，想展示你對多音節或不尋常單詞的知識，或者你想模仿你敬佩的社會學作家。無論你寫作的其他原因是什么，在社會學論文中沒有比使你的論點清晰更重要的了。像‘然而’和‘而且’這樣的詞匯應該用來表示你的觀點是如何相互關聯的，而不是用一個好詞語開始一句話。確保在編輯你的工作時，你優先考慮那些最有助于闡明你的觀點的詞匯選擇。這些決定將反映在你的書面作品中的成熟和慎重，這才是真正能給讀者留下深刻印象的。

“我經常對論文結構不佳感到沮喪。換句話說，整篇論文或段落層面上的觀點呈現順序。從一個觀點彈回另一個觀點，然后回到原始觀點的論文表明學生并沒有真正深思熟慮他們的論點。一個更難把握的事情是段落的結構，有些學生似乎渴望將盡可能多(通常是不相關的)觀點塞進一個段落。” ——社會學高級講師

在學習結構論文時，關鍵是讓你的寫作為你的論點服務。你應該清晰地呈現你論點的主要轉折點，

以便得出自然的結論。以下是提高論文質量的第三個最佳建議：

3. 在編輯和校對之前，為你的論點重新起草你的工作。

學生常常在臨近截止日期時寫作，沒有為他們作品的良好第二稿規劃足夠的時間。相反，他們寫了第一稿，然后在校對時編輯它。在撰寫論文的第一稿時，你仍在思考論點是什么。這是因為寫作幫助你思考，所以當你撰寫完整的第一稿時，你可能會圍繞一點，找到最佳的路線。與其僅僅編輯并檢查語法，不如根據你現在知道希望提出的論點認真重新起草論文。

這將幫助你寫出一個好的引言，因為你現在可以清楚地從一開始說你將要討論什么，以及一個好的結論，因為你現在可以準確地說出你已經討論了什么以及為什么。為了論點重新起草意味著刪除材料，添加材料，并確保每個段落都有一個主要觀點。這是制作一篇好論文的必要步驟，必須在為意義編輯和校對排印錯誤之前進行。這些建議指導你朝著學習撰寫出色社會學論文的最重要的方向：將你所做的一切都服務于產生一個回應問題并提供令人滿意答案的論點。

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