你知道閱讀你研究計(jì)劃的導(dǎo)師需要多長時(shí)間才能理解你的研究工作嗎?根據(jù)研究表明：約 50% 的博士論文要等到十多頁的篇幅才討論他們的目的和目標(biāo)。大約 10-15% 的人根本就沒有告訴讀者研究目標(biāo)。這非常令人驚訝吧?你可能想說：“那不是我”。但你確定嗎?拋開這些不談，你如果你清楚地告訴讀者你在做什么以及如何做的話，那么你會(huì)給你的導(dǎo)師留下很好的初印象。那么你該怎么寫好博士RP的研究目標(biāo)部分呢？

一、什么是研究目標(biāo)

研究目標(biāo)是要回答 "你是做什么的?

1 你需要清楚地描述你的意圖和希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這些就是你的目標(biāo)。

2. 你的目標(biāo)可能是在新的實(shí)證環(huán)境中檢驗(yàn)一種理論、推導(dǎo)出全新的理論、構(gòu)建新的數(shù)據(jù)集、復(fù)制現(xiàn)有的研究、挑戰(zhàn)現(xiàn)有的正統(tǒng)理論，等等。無論這些目標(biāo)是什么，都必須明確界定，并盡早提出。請(qǐng)務(wù)必將這些目標(biāo)寫在引言中。

3 要非常清楚。在引言段落中，用簡潔的語言寫明 "本論文的目的是......"。

4. 將你的目的視為意圖聲明。它是對(duì)讀者的承諾，表明你打算做某事。接下來的兩百頁就是將承諾轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。如果你不做出承諾，讀者就不會(huì)理解你的下一步行動(dòng)。這很簡單。

因?yàn)樗鼈兪茄芯康钠瘘c(diǎn)，所以必須有一個(gè)從目標(biāo)到目的(下文將詳細(xì)介紹)，再到研究問題和投入，然后到研究本身的流程。如果你完成調(diào)查后發(fā)現(xiàn)自己回答了不同的問題(這種情況并不少見)，請(qǐng)確保你最初的目標(biāo)仍然有效。如果不是，則應(yīng)使其更加具體。

如果你發(fā)現(xiàn)難以用簡單的語言解釋你的研究是關(guān)于什么的，以及為什么它很重要，你可能需要改進(jìn)你的目的和目標(biāo)，使其更加簡明扼要。

二、撰寫研究目標(biāo)的注意要點(diǎn)

1. 避免列出太多目標(biāo)。博士論文并不像你想象的那么長，你沒有時(shí)間或空間列出兩三個(gè)以上的目標(biāo)。

2. 寫目標(biāo)時(shí)要非常具體。不要含糊其辭，以免讀者不確定或不清楚你想要達(dá)到什么目標(biāo)。

3. 確保每個(gè)目標(biāo)之間的邏輯流暢。這些目標(biāo)應(yīng)該是有意義的，是獨(dú)立的元素，加在一起大于各部分的總和。

三、研究目標(biāo)寫作原則

研究目標(biāo)回答了 "你做什么?目標(biāo)回答了 "如何做 "的問題。研究目標(biāo)指的是你為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而要達(dá)到的目的或采取的步驟。在撰寫這些目標(biāo)時(shí)，要確保它們符合SMART寫作原則。

1.具體：用準(zhǔn)確、清晰的語言說明你要做什么。

2.可衡量：你如何知道自己何時(shí)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)?

3.可實(shí)現(xiàn)：確保你的目標(biāo)不會(huì)過于遠(yuǎn)大。

4.現(xiàn)實(shí)：認(rèn)識(shí)到攻讀博士學(xué)位所涉及的時(shí)間和資源限制，不要試圖做太多。

5.有時(shí)限：確定每個(gè)目標(biāo)必須在何時(shí)實(shí)現(xiàn)。

在此，你需要盡可能明確。不要讓讀者對(duì)你將如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)產(chǎn)生疑問。循序漸進(jìn)。不要模棱兩可。同時(shí)，注意不要在這里重復(fù)方法部分。只需通過提出標(biāo)題來建議你的方法。在討論方法時(shí)，你將有足夠的篇幅來闡述細(xì)節(jié)。

在論文的其他部分，你將不得不使用復(fù)雜的語言，斟酌復(fù)雜的觀點(diǎn)。而這里的情況并非如此。你可以用簡單明了的句子來寫。

海馬課堂博士RP輔導(dǎo)覆蓋15個(gè)專業(yè)大類方向以及700+細(xì)分研究方向，同時(shí)匯集海外Top高校博士以上老師630余名，專業(yè)理論扎實(shí)，學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，充分了解留學(xué)生的需求與海外高校的要求，并且擁有成熟的線上教育體系。獨(dú)有的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理體系和導(dǎo)師管理體系可以對(duì)老師的每個(gè)備課授課環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控，保證教學(xué)質(zhì)量。