地理學家看著我們周圍的世界，問：發生了什么?然后他們問：我們怎樣才能使它變得更好?本專業通過關注問題和基于實地的活動，培養你在保護、環境實踐和社會進程方面的技能。你可以研究地貌學、氣候變化、海岸進程、生物多樣性、古生態學、可持續發展和全球化。澳洲墨爾本大學地理學課程輔導指南。

一、概述

通過解決問題的技能和實際的現場經驗，你將學習到塑造我們周圍世界的環境和社會過程。地理學整合了物理科學和社會科學知識，以提供理解世界的過程和權力關系所需的技能和概念框架。

二、核心課程

1.全球氣候變化的背景

本課題研究第四紀(過去270萬年)期間地球氣候過去變化的性質和原因，特別強調最后的冰川-間冰期周期。它的目的是將現代氣候和未來全球變暖的預測放在一個更長遠的角度，并將使學生了解為什么人類對氣候系統的干擾可能是一個合理的原因。重點是地球材料(冰、巖石、沉積物、生物材料)如何記錄過去的氣候變化，用于提取這種 "古環境信息 "的技術，以及指導如何解釋這種信息的原則。

在為期10天的實地研究(在塔斯馬尼亞、澳大利亞東南部大陸或新西蘭)之前，將有一系列涵蓋該主題理論要素的講座。實地研究的重點是特定環境(如沿海、湖泊、河流、洞穴和冰川)如何保存過去氣候變化的證據。在完成野外工作后，額外的講座和實踐將集中在這一領域所采用的分析方法類型、所產生的數據的性質以及如何處理和解釋這些數據。在該科目結束時，學生不僅會欣賞到地球過去氣候的動態和迫使它發生的機制，而且還會了解到我們實踐這一重要和不斷增長的研究領域的方式。

2.中國野戰班

本科目包括在7月到中國進行為期兩周的實地考察，并在墨爾本舉辦一些出發前(第一學期)和實地考察后的研討會/討論會(第二學期)。該課程旨在培養學生對亞洲，特別是中國，以及對社會、經濟、政府和環境之間互動的興趣。在中國，學生將與當地社區、學術界和環境管理者互動，他們將向學生介紹中國的問題和進程。這將通過實地考察和家庭訪談加以補充。實地考察將在課題協調人的監督下進行。學生負責機票、住宿和飲食的費用。

3.東帝汶外勤班

本科目包括在年中假期對東帝汶進行為期12天的實地考察，并在第一學期末舉行一系列必修的出發前信息會議，在第二學期初舉行旅行后研討會。該科目旨在培養學生對亞太地區的理解，特別是對小島嶼和沖突后國家的復雜地理環境的理解。學生將實地了解與東帝汶有關的歷史和當代問題，培養他們的經驗和分析研究技能，同時就沖突、氣候和文化對社會和經濟發展以及環境的影響進行小組研究。在東帝汶，學生將參加一些農村、城市和偏遠地區的實地考察，在此期間，他們將與當地社區、民間社會領袖、學術界、政府和援助組織互動。

4.澳大利亞干旱地區實地考察班

了解過去的地貌和環境變化，對了解當前和未來的氣候變化背景非常重要。本科目將使學生通過在澳大利亞干旱區的實地和實驗室學習，對第四紀環境和環境變化有深刻的理解。學生將學習一系列關鍵的古環境和古氣候學實地和實驗室技術。

該課題包括一個為期10天的實地考察，沿著橫跨澳大利亞各種地貌和生態系統的橫斷面進入大陸的干旱中心。實地考察在學期末進行，出發前有信息講座，實地考察后有實踐課程。

以上就是關于澳洲墨爾本大學地理學課程輔導指南，海馬課堂專業課程輔導，2100+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。