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大多數(shù)數(shù)學活動涉及發(fā)現(xiàn)抽象對象的屬性，并使用純粹的理性來證明它們。這些對象要么是自然界的抽象物，要么是現(xiàn)代數(shù)學中被規(guī)定為具有某些屬性的實體，稱為公理。一個證明包括對已經(jīng)建立的結(jié)果連續(xù)應用演繹規(guī)則。這些結(jié)果包括以前證明過的定理、公理，以及在從自然界抽象出來的情況下，被認為是所考慮的理論的真正出發(fā)點的一些基本屬性。
在自然科學、工程、醫(yī)學、金融、計算機科學和社會科學中，數(shù)學是必不可少的。雖然數(shù)學被廣泛用于建立現(xiàn)象的模型，但數(shù)學的基本真理是獨立于任何科學實驗的。一些數(shù)學領域，如統(tǒng)計學和博弈論，是在與其應用密切相關的情況下發(fā)展起來的，通常被歸入應用數(shù)學。其他領域的發(fā)展獨立于任何應用(因此被稱為純數(shù)學)，但往往后來發(fā)現(xiàn)了實際應用。例如，整數(shù)分解問題可以追溯到公元前300年的歐幾里德，在其用于RSA密碼系統(tǒng)之前沒有任何實際應用，現(xiàn)在廣泛用于計算機網(wǎng)絡的安全。
從歷史上看，證明的概念及其相關的數(shù)學嚴謹性首次出現(xiàn)在希臘數(shù)學中，最引人注目的是歐幾里德的《元素》。從一開始，數(shù)學基本上就被分為幾何和算術(shù)(自然數(shù)和分數(shù)的操作)，直到16和17世紀，代數(shù)[a]和無窮小微積分作為新領域被引入。從那時起，數(shù)學創(chuàng)新與科學發(fā)現(xiàn)之間的互動導致兩者的發(fā)展迅速同步。19世紀末，數(shù)學的基礎危機導致了公理法的系統(tǒng)化，這預示著數(shù)學領域的數(shù)量及其應用領域的急劇增加。當代的數(shù)學學科分類列出了60多個數(shù)學的一級領域。
英國數(shù)學專業(yè)課程
| 課程名稱 | 學術(shù) |
|---|---|
| 線性代數(shù) | Linear Algebra |
| 實物分析 | Real Analysis |
| 數(shù)學基礎與分析 | Mathematical Foundation & Analysis |
| 數(shù)學問題的解決 | Mathematical Problem Solving |
| 矢量微積分簡介 | Introduction to Vector Calculus |
英國數(shù)學
專業(yè)課程
英國數(shù)學相關輔導
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筆試面試
講授筆面試技巧，對學生背景、各方面能力進行提升，提高成功率
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導師簡介
Ren Jing
阿德萊德大學會計碩士- 擅長專業(yè)：
- 精通會計教學的重點和難點，擅長使用myob和xero等
- 教學經(jīng)驗：
- 4年輔導留學生的經(jīng)驗，輔導后平均提高分數(shù)20%
Celina Zhang
新南威爾士大學金融分析碩士- 擅長專業(yè)：
- 金融/會計/經(jīng)濟學等
- 教學經(jīng)驗：
- 4年輔導留學生的經(jīng)驗，能輔導專業(yè)課、作業(yè)、考試和論文
Leslie
澳門大學英語語言學博士- 擅長專業(yè)：
- TESOL/英語教育/應用語言學等
- 教學經(jīng)驗：
- 5年輔導留學生的經(jīng)驗，講課經(jīng)驗豐富，深知留學生學習困擾
Ailing Mao
倫敦大學學院童年社會學與兒童權(quán)利學碩士- 擅長專業(yè)：
- 教育學/社會學相關領域
- 教學經(jīng)驗：
- 教學經(jīng)驗豐富，短時間內(nèi)幫學生提升成績至一等
Sofia
新加坡國立大學化學碩士- 擅長專業(yè)：
- 無機化學/有機化學/物理化學/分析化學/生物化學等
- 教學經(jīng)驗：
- 560+小時的輔導經(jīng)驗，擅長英文學術(shù)寫作/課程/作業(yè)輔導等
Victor
諾丁漢生物工程碩士- 擅長專業(yè)：
- 擅長統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)分析、SAS/R/SPSS、Python、作業(yè)、課程、考試輔導
- 教學經(jīng)驗：
- 3年留學生輔導經(jīng)驗，輔導時長超400h+
Zhen Song
新南威爾士大學建筑學碩士- 擅長專業(yè)：
- 編程/數(shù)據(jù)庫/數(shù)據(jù)分析/操作系統(tǒng)/網(wǎng)頁應用/算法
- 教學經(jīng)驗：
- 專業(yè)能力強，在建筑領域教學經(jīng)驗豐富
Claek
南洋理工大學軟件工程碩士- 擅長專業(yè)：
- 建筑學主干課程，包括建筑設計（Studio）/建筑理論課程等
- 教學經(jīng)驗：
- A等成績畢業(yè)，理論與實踐經(jīng)驗非常豐富
學生案例
南安普頓大學
輔導類型：課程論文輔導
專業(yè)：教育學
利茲大學
輔導類型：畢業(yè)論文輔導
專業(yè)：國際商務
紐約大學
輔導類型：課程同步輔導
專業(yè)：管理學
墨爾本大學
輔導類型：考試輔導
專業(yè)：金融
謝菲爾德大學
輔導類型：申訴服務
專業(yè)：統(tǒng)計學
新加坡國立大學
輔導類型：作業(yè)輔導
專業(yè)：化學
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